Bannière Pédagogies innovantes Pédagogies innovantes

Innovation pédagogique. Transformation pédagogique. Classe inversée

Projets IDEX. Communauté de pratiques 

Hybridation. Formation à distance

Mooc SPOC

Journée : Approches créatives en enseignement/apprentissage des langues : réflexions autour du jeu

journée thématique autour des jeux en langues proposant des exposés sur ce thème et une réflexion autour de l'intégration des travaux de recherche effectués dans ce domaine dans le projet Innovalangues.

The present and the future of Digital Game-Based Langage Learning

12 novembre 2013
00:25:50
Nombre de vues 9
Nombre d’ajouts dans une liste de lecture 0
Nombre de favoris 0
Actuellement, l'usage des jeux vidéos en didactique des langues se décline sous trois formes: edutainment, jeux vidéos pour l'apprentissage des langues et utilisation didactique des jeux vidéos COTS. Chacune de ces formes présente des atouts mais également des inconvénients. Ils est nécessaire de pallier ces points faibles avec des interventions non pas technologiques mais en matière de didactique des langues. Pour l'avenir, nous proposons la transition vers trois perspectives: serious games, game-enhanced L2 pedagogy, ludicisation.Actuellement, l'usage des jeux vidéos en didactique des langues se décline sous trois formes: edutainment, jeux vidéos pour l'apprentissage des langues et utilisation didactique des jeux vidéos COTS. Chacune de ces formes présente des atouts mais également des inconvénients. Ils est nécessaire de pallier ces points faibles avec des interventions non pas technologiques mais en matière de didactique des langues. Pour l'avenir, nous proposons la transition vers trois perspectives: serious games, game-enhanced L2 pedagogy, ludicisation.

Commentaire(s)